Часто можно услышать, что кому-то повезло — у него был учитель, который горел предметом и зажигал им других. Но такое встречается редко. Обычно приходит усталый учитель, у которого есть проблемы дома, а он должен провести этот урок. Настроение никакого нет, нужно спешить домой и т. д… Можно привести много примеров, когда человек не горит тем, что делает. Это печальное состояние. И это порождение массовой системы образования, которая не ориентирована на человека, а направлена на то, чтобы обслуживать массы.

Массовая система образования часто «отбивает» наше заложенное природой стремление к познанию. Известно, что жажда информации является одним из фундаментальных свойств мозга. Это свойство вам самостоятельно придётся развивать, а школа очень часто будет препятствовать этому развитию. Но если вы опираетесь на то, чем увлечены, то это даст возможность спасти себя от ловушек массовой системы образования.

Недостатки массовой системы образования

Начнём с примера. Вы встречались с таким подходом, когда в класс посылают преподавать студента, который временно заменяет учителя? У этого студента могут быть свои проблемы в жизни, например, он хочет преодолеть свой стыд и ставит перед собой задачу: справиться с тяжелым классом, чтобы не было шума. Он занимается дисциплиной вместо того, чтобы увлекать учеников своим предметом. И таких «ловушек», отбивающих желание учиться очень много.

Школа — механическая и недальновидная система, в которой есть экзамены, оценки, табели, но нет главного. В школах нет системы, которая направлена на формирование и развитие интереса к предмету. Механический подход к образованию подавляет живой интерес ученика и концентрирует его внимание на второстепенных атрибутах образования, на которых построена образовательная система.

На самом деле любая массовая система не учитывает уникальность человека, а работает на массу. Из этой массы кто-то «выходит» хорошо, но многие «уходят» в отбросы.

Например, как выглядит работа массовой системы в больнице? Приходят больные, их проверяют, записывают историю болезни каждого. Потом приходит следующая смена врачей, которая должна прочитать то, что написала предыдущая. Из этих врачей кто-то читает, а кто-то не читает. И всё начинается заново. Для масс — это хорошо. В целом это создаёт массовую системы медицины в обществе, но отдельный человек при таком подходе может пострадать.

Трудности реализации индивидуального подхода

Массовая система — дешевле, чем индивидуальная. Индивидуальных учителей, врачей, воспитателей на всех не хватит. Не каждый может позволить себе индивидуального хорошего учителя или врача.

Но технологии могут частично в этом помочь. Сейчас идёт тренд на индивидуальный подход во всех сферах. Технологии искусственного интеллекта (и нейронных сетей) направлены в сторону того, чтобы распространить индивидуальный подход на массы, улучшив тем самым разные сферы жизни человека (главные среди них — образование, здоровье и медицина).

Советы

Не давайте массовой системе убить ваше время или испортить настроение. Уворачивайтесь от её углов и найдите что-то смешное в её недостатках. Остроумно шутите над ними, поднимая тем самым себе и другим настроение.

Найдите в массовой системе элементы, которые будут точкой опоры для развития вашей индивидуальности. Это может быть тот редкий преподаватель, который увлечёт своим предметом. Это может быть предмет, который интересен вам. Опирайтесь на «точки», в которых находите раскрытие своего таланта и укрепляйте связь с ними.

Вам придётся научиться выживать и развиваться в массовых системах, которые нас окружают. При этом можно находить всё больше индивидуальных форматов, которые помогают лучше реализовывать себя в каждой сфере.

Находите своё увлечение и до конца идите в нём. Это увлечение должно стать средством самореализации себя, полезным вкладом в общество и окружающий мир, а также способом заработка себе на жизнь. Используйте массовую систему там, где она может вам в этом помочь.

Если вам понравилась статья — поставьте «лайк», нам будет приятно.

Не проходите мимо! Поделитесь этим материалом в социальных сетях.