Мне удалось повлиять на многих своих друзей и товарищей всего одной фразой. Я просто высказался по поводу того, что я бы делал, если бы у меня была возможность вернуться на первый курс университета или ещё лучше в 9 или какой-нибудь 7-ой класс школы!

Из дома я бы выходил только для того, чтобы добраться до школы (университета) или чтобы проветрить голову, когда случался бы перегруз от объёма усвоенных знаний за день. Я бы ЗАБИЛ НА ВСЁ. Я прекрасно знаю сколько потратил время на гулянки, на бессмысленные посиделки с друзьями, на собственные бесцельные шатания и сидения без дела. Если бы я только мог вернуться назад (на лет 10!), при этом имея ПОНИМАНИЕ ЖИЗНИ, которое у меня выработалось сейчас, то это было бы забавно… Я не только бы выучил все учебники, я бы также проанализировал, что в них не хватает. По тем предметам, к которым у меня есть склонность я бы учил дополнительную литературу, которая находится за рамками учебной программы. С преподавателями я бы обсуждал не только вопросы школьный программы, но нашёл бы тех, с кем можно выходить и учиться за рамками школьной (или университетской) программы. В классе (или группе) я бы дружил с теми, КТО УЧИТСЯ и не отвлекался бы на лоботрясов. Я бы даже был бы немного жёстким с точки зрения защиты интересов моей учёбы, когда встречался бы тот, кто сознательно (или несознательно) пытается меня от учёбы отвлечь. Своим постоянством, стабильностью, целеустремлённостью я бы удивлял всех одноклассников (одногруппников) и учителей, но при этом все мои силы были бы направлены на то, чтобы помнить о том, что мне нечем гордиться, ввиду отдавания себе трезвого отчёта о том, какую малую долю я освоил из всех знаний о мире. Ощущение себя умным вызвало бы во мне ещё большую страсть учиться и познавать алгебру, геометрию, ФИЗИКУ, географию, биологию, историю (историю бы я учил не только по школьным учебникам, а использовал бы ещё и другие источники, которые бы нашёл), АНГЛИЙСКИЙ, русский, литературу (я бы читал изучаемых в школе классиков каждый день по 2-3 часа)… Мою скорость в освоении знаний не уменьшил бы момент понимания того, что я НАМНОГО перегнал и опередил всех одноклассников, ведь я бы отдавал себе отчет в том, что, как много ещё не знаю, не понимаю и как много не успеваю из того, что хочу освоить помимо школьной (университетской) программы. Понятно, что мне НЕ ХВАТАЛО БЫ В СУТКАХ 24 ЧАСА. Но я бы выжал — сколько мог.

Если бы я был школьником (студентом) нашего времени (2018 года), то в интернете я бы проводил время исключительно в образовательных целях. В youtube я бы ничего не смотрел, так как я честно для себя штудирую уже около года разные каналы youtube и ничего связанного с образованием пока не нашёл. В телеграм я бы подписался ровно на 2-3 канала, которые давали бы мне практическую пользу. Поскольку с мотивацией и с желанием трудиться у меня всё в порядке, то я бы подписался на серьёзный бизнес-канал, в котором пишет практик, который находится много лет в реальном секторе бизнеса. Я бы проверил информацию, чтобы убедиться, что автор говорит не просто теорию, а пишет исключительно исходя из собственного, многолетнего опыта в бизнесе.

Таким образом, на выходе из учёбного заведения, у меня уже бы были представления о практической стороне мира бизнеса. Это бы сэкономило мне время и позволило бы избежать каких-то ошибок во взрослой жизни. Короче школьные годы я бы полностью использовал, чтобы выучить максимум из школьной программы (и за рамками школьной программы), а также подготовиться к взрослой жизни, чтобы трезво оценивать обстановку, в которой предстоит стать лучшим в своей сфере бизнеса (или стать одним из лучших специалистов в какой-то области), что позволит прокормить свою семью, обеспечить необходимый комфорт жизни, обеспечить хорошее образование для детей, позаботиться о родителях и т. д.

Вот я бы примерно так провёл время, если бы сейчас очутился в школе или университете.